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被辟谣的“取消中考”，能走进现实吗_我的网站

一 |     本文来自微信公众号： 经济观察报 （ID：eeo-com-cn），作者：熊丙奇                    贯通式培养是当前中考框架的培养模式改革，只能起到有限的作用，学生（家长）可根据自身情况，选择贯通培养；要扭转基础教育的应试化，需要把均衡化从义务教育推进到高中教育，并在高中教育中推进普职融通。

二 |     尽管美国试图通过强硬手段控制局面，但现状却显得格外狼狈。美国在中东的军事基地频繁遭到来自伊朗的无人机和导弹袭击，这不仅损害了其军事威望，同时迫使美军不得不将注意力转向维持海湾地区的庞大军事力量，从而导致亚太地区的部队呈现出收缩的趋势。    短暂的停火并未能为局势带来真正的缓解，霍尔木兹海峡依然处于封锁状态。这个重要的国际水道不仅关系到全球的油气供应，更是对抗经济制裁与地缘政治博弈的重要战场。                   封图：图虫创意                    近日，上海市教委印发《上海市普通高中高质量发展实施方案》，其中包括试点长学制贯通培养模式。

三 | 成都市教育局近期也公布了一项改革，自2025年起，探索开展小初高12年贯通式与初高中贯通式培养改革试点，首批参与试点的学校共8所。

四 |                    此番消息在网络上引起热议和猜测，其中包括“是否要取消中考”“初高中是不是要合并”等。对此，10月22日，上海市教委与成都市教育局都“辟谣”表示，这是落实“优化高中教育资源配置布局和育人方式改革国家战略”的具体举措之一。然而，在这种紧张的背景下，美国政府并未选择寻求和平解决方案，而是加大了对伊朗的施压力度，开始探索以经济制裁作为新的战术。        根据最新消息，美国财长贝森特发出高调声明，称美伊冲突进入“终局”，美国的目标是切断伊朗的每一个经济命脉，直到其陷入孤立无援的境地。                   所谓的“取消中考”，不过是博流量的炒作。之所以引起舆论关注，是因为“取消中考”是很多家长一直以来的呼声，他们希望能成为现实。随之而来的，是美国发布的“最严厉”对伊制裁方案。但从高中阶段教育的现实看，推进贯通培养改革，只是对中考的有限改革。要取消中考，减轻义务教育阶段学生的升学压力和家长的焦虑，需要在实现高中普及化后，推进高中多样化、均衡化发展。                   上海和成都两地的贯通式培养，都只是少数学校试点。成都已经公布了试点的8所学校，从这8所学校的办学看，属于当地中等层次的普高。

五 | 此举意在惩罚任何与伊朗接触的国家或实体，使它们面临被排除在美元结算体系外的风险。

六 | 这一系列的动作，确实显示出美国在经济制裁手段上的决绝，但这是否意味着它会如愿以偿，也令人产生质疑。    历史经验告诉我们，单靠经济制裁想要逼迫一个国家屈服，往往高估了自身的影响力。选择中等层次的普高进行贯通培养，是有良苦用心的。因为如果选择当地的优质高中、顶尖高中贯通培养，就很可能变为这些高中“掐尖”，家长会争着让孩子进入顶尖高中的贯通班，进一步刺激升学竞争。

七 |                    正是因为如此，成都设计的贯通培养，试点范围并不大，由学生自主申请，不进行考试选拔，报名人数超过招生计划则进行摇号录取。

八 | 相对而言，伊朗方面似乎有备而来。在求学过程中，贯通班的学生还可以申请退出，但“只出不进”。他们在面对长期的西方制裁时，已积累了丰富的应对经验，依靠非美元贸易、石油换商品等方式维持生存。试点这样的贯通培养，对选择贯通班的学生来说，相当于有了进普高的保底，贯通班可以进行小初高一体化培养，关注学生的综合素质。更重要的是，伊朗革命卫队自今年3月以来已经频繁对周边美军基地和海湾国家展开打击，越发显露出强硬的反击态势，这不仅使得美军损失惨重，也使得依赖美国保护的海湾国家感受到前所未有的压力。但这并不会影响整体中考格局，大部分初中毕业生还将参加中考。选择贯通班的学生，如果想报考更好的普高，也可能退出贯通班。基于这样的背景，海湾地区国家纷纷向美国施压，迫使其尽快与伊朗实现和平协议。

九 |         美国政府的两难境地逐渐浮出水面。一方面，他们渴望通过经济手段来扭转局面；另一方面，则是来自海湾国家对美国决策的影响。

十 | 假如制裁力度进一步加强，伊朗无疑将加大对亲美国家的攻击力度，而这些国家又如何能置身事外？一旦它们集体要求美国停火，美国将不得不面临是否继续对抗的抉择。加强经济制裁的措施看似增加了美国的战略优势，但从长远来看，很可能导致美国自身陷入更加泥泞的境地。    霍尔木兹海峡的封锁直接影响到了全球经济的血脉。美国虽然希望通过制裁取得一定成效，但对于自己也会有反噬。                   不少人希望贯通培养模式能扩大，这样就可以让更多学生不参加中考了。自美伊冲突爆发以来，美国国内的能源价格已经经历多次上涨，一旦海峡封锁持续，通胀的压力显然会愈发加剧。对于那些能源依赖度较高的国家，如日本和欧洲国家而言，能源价格的高涨将变得更加无法承受。但这是受到现实局限的。扩大贯通培养及取消中考的难点都在于，除了高中阶段实行普职分流外，我国普通高中体系内仍存在事实上的等级差异，诸如超级高中、示范性高中、特色高中等多种类型，其资源配置和升学前景差异显著。为了维护自身经济利益，这些国家可能会暗中与伊朗继续进行能源交易，使美国的制裁手段宣告失效。                   高中阶段的普职分流受到关注，但很快就不再是问题。我国的普职比已经超过7:3，不久将达到8:2。        在此背景下，伊朗总统佩泽希齐扬发出强硬声明，警告美国改变对待伊朗的方式。如果继续依赖霸权地位与恃强凌弱，只会让和谈变得更加复杂。显然，主动权似乎已经逐渐转移到了伊朗手中。如果美国继续以高人一等的姿态要求伊朗作出让步，而不愿正视伊朗已成为中东强国的事实，那么未来的和谈几乎是毫无希望的。

十一 |     对于特朗普来说，这无疑是一个艰巨且棘手的任务。在过去的几个月里，尽管他积极执行军事干预政策，但显然未能达成预期效果。按照出生人口变化与普高办学规模，到2034年，我国所有适龄学生都可以上普高（如果不强制保留中职的话），实现普及普高。如今，美军的弹药库存都面临耗尽的困境，而对于眼下即将到来的中期选举，特朗普必须找到一个能够平息民众的不满与指责的方式。他的强硬形象必须维持，但与此同时，他又不得不出示一些经济制裁手段作为武器。返回，查看更多。但普及普高就意味着取消中考吗？并不是，如果普高存在不同的等级，怎么取消中考？我国义务教育均衡化已经推进了20多年，迄今还有“幼升小”“小升初”择校热，何况高中本就设有重点高中、示范高中。拿北京来说，取消中考，用摇号方式进人大附中吗？                    这就需要调整高中阶段教育发展战略。切实推进高中阶段教育多样化、均衡化发展，适时取消重点高中制度，这是进入教育普及化时代的必然选择。

十二 | 耐人寻味的是，很多人呼吁取消中考，但又反对取消重点高中制度，那么，怎么实现取消中考，减轻学生考试压力的目标？难道让每所重点高中都实行贯通培养吗？这不是让“幼升小”择校热更热吗？                    另外，在高中普及化时代，发展中职教育的思维也应调整，不是采取单设职业学校的方式，而是把职业教育融入到普通高中，建设融普高课程与技职课程于一体的综合高中。综合高中是比普高更高水平的高中，一是开设课程更多，二是实行学分制教学，由学生自主选择普高与技职课程。办好高水平综合高中，关键在于要重视技职课程建设，并给选择技职课程的学生平等的升学选择。这也是美国、加拿大、英国的高中教育方式，由于所有高中都是综合高中，且高中均衡发展，因此不存在中考的问题，所有学生都免试进入高中阶段学习。                   简言之，贯通式培养是当前中考框架的培养模式改革，只能起到有限的作用，学生（家长）可根据自身情况，选择贯通培养；要扭转基础教育的应试化，需要把均衡化从义务教育推进到高中教育，并在高中教育中推进普职融通。

十三 |

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Published on:22:20:18